Σκοπός προγράμματος
Ο σκοπός του προγράμματος είναι η παροχή των κατάλληλων γνώσεων στους ωφελούμενους σχετικά με ψηφιακές τεχνολογίες, ή με τη δημιουργία ή χρήση ψηφιακών μέσων και πόρων για την υιοθέτηση παιδαγωγικών προσεγγίσεων συγκεκριμένα που σχετίζονται με την ψηφιακή εκπαίδευση. Τα ψηφιακά εργαλεία που χρησιμοποιούνται στην εκπαίδευση μπορεί να είναι πιο πολύπλοκα και όχι τόσο κατανοητά από τους εκπαιδευτικούς και μέσω τους προγράμματος θα δοθεί στους ωφελούμενους η δυνατότητα να λάβουν τέτοια δεδομένα που θα τους βοηθήσει στην χρήση των εργαλείων αυτών προκειμένου να ανταπεξέλθουν στις νέες ψηφιοποιημένες απαιτήσεις στη λειτουργία του οργανισμού ή της επιχείρησής τους.
ΣΥΝΤΟΜΗ ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ
Ως Γνώστης / Χειριστής ψηφιακών εκπαιδευτικών εργαλείων ορίζεται ο εργαζόμενος, ο οποίος θα μπορεί να αναλύσει πως η τεχνολογία και τα ψηφιακά εργαλεία μπορεί να είναι ένα ισχυρό εργαλείο για τον μετασχηματισμό της μάθησης. Ο εργαζόμενος θα μπορεί να χρησιμοποιήσει τα ψηφιακά εργαλεία αποτελεσματικά τόσο θεωρητικά όσο και στην πρακτική τους, αλλά και να προτείνει τη χρήση διαφορετικών εργαλείων για διαφορετικούς μαθησιακούς σκοπούς. Μέσω του προγράμματος αυτού στοχεύεται να συνειδητοποιήσουν οι ωφελούμενοι πλήρως τα οφέλη της τεχνολογίας στο εκπαιδευτικό σύστημα και να τα εργαλεία εκείνα με τα οποία μπορούν να παρέχουν αυθεντικές μαθησιακές εμπειρίες σε όποια βαθμίδα εκπαίδευσης είναι αυτό απαιτητό.
Διάρκεια προγράμματος
| Συνολική διάρκεια προγράμματος | 80 ώρες – 1 μήνας | ||
| Ανάλυση συνολικής διάρκειας |
Διά ζώσης εκπαίδευση Ώρες 12 |
Σύγχρονη Εξ αποστάσεως Ώρες 48 |
Ασύγχρονη Εξ αποστάσεως Ώρες 20 |
Αναλυτική διάρθρωση προγράμματος
Θεματική Ενότητα 1: ΤΠΕ στην εκπαίδευση
Σκοπός – στόχοι της θεματικής ενότητας
Σκοπός της παρούσας ενότητας είναι να εξοικειωθούν οι συμμετέχοντες με την έννοια των ΤΠΕ και τη χρήση τους στην εκπαίδευση, διερευνώντας παράλληλα αρκετές μορφές αυτών, όπως οι κινητές συσκευές, τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης και τα παιχνίδια. Οι επί μέρους στόχοι αυτής της ενότητας είναι:
α) Να γνωρίσουν οι εκπαιδευόμενοι την έννοια των ΤΠΕ
β) Να εξοικειωθούν οι εκπαιδευόμενοι με τις ΤΠΕ στην εκπαίδευση, συμπεριλαμβανομένων των μέσων κοινωνικής δικτύωσης, των κινητών συσκευών και των παιχνιδιών
γ) Να προσδιορίσουν οι εκπαιδευόμενοι τα οφέλη και τις προκλήσεις στη χρήση των ΤΠΕ στην εκπαίδευση
δ) Να έρθουν σε επαφή οι εκπαιδευόμενοι με εργαλεία ΤΠΕ, με ιδιαίτερη έμφαση σε εφαρμογές για μαθητές με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.
Με το πέρας της ενότητας οι επιμορφούμενοι αναμένεται να είναι σε θέση να:
- μπορούν να αναλύουν τις έννοιες, ορισμοί ΤΠΕ και Ψηφιακών εκπαιδευτικών εργαλείων, οφέλη αξιοποίησης ψηφιακών εκπαιδευτικών εργαλείων και ο πληροφορικός γραμματισμός εκπαιδευτικών.
- κατανοήσουν ότι τα ψηφιακά εκπαιδευτικά εργαλεία δεν εισέρχονται στην εκπαιδευτική διαδικασία όχι ως ανάγκη που επέβαλε η πανδημία, αλλά ως ανάγκη των νέων απαιτήσεων της παγκοσμιοποιημένης αγοράς.
- γνωρίζουν τη σημασία της αξιοποίησης των ψηφιακών εργαλείων, όπως είναι τα συστήματα διαχείρισης μάθησης, οι τηλεδιασκέψεις, τα εργαλεία παραγωγής ψηφιακού εκπαιδευτικού υλικού, τα εργαλεία παραγωγής μαζικών ανοικτών διαδικτυακών μαθημάτων αποτελούν κομμάτι του ψηφιακού γραμματισμού των εκπαιδευτικών.
Επιμέρους Ενότητες
1.1 Η έννοια των ΤΠΕ
1.2 Πλεονεκτήματα της αξιοποίησης των ΤΠΕ στην εκπαίδευση
1.3 Εμπόδια της χρήσης των ΤΠΕ στην εκπαίδευση
1.4 Παραδείγματα
1.5 Προτάσεις ενίσχυσης της χρήσης των ΤΠΕ στην εκπαίδευση
1.6 Τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης στην εκπαίδευση
1.6.1 Ορισμός και ταξινόμηση των μέσων κοινωνικής δικτύωσης
1.6.2 Πλεονεκτήματα και μειονεκτήματα της αξιοποίηση των μέσων κοινωνικής δικτύωσης στην εκπαίδευση
1.7 Οι κινητές συσκευές στην εκπαίδευση
1.8 Η παιχνιδοποίηση στην εκπαίδευση
Χρονική διάρκεια – ώρες κατάρτισης
30 ώρες
Tροποσ αξιολόγησης των αποκτηθείσων γνώσεων και δεξιοτήτων
Κουίζ σε κάθε ενότητα
Θεματική Ενότητα 2: ψηφιακά εκπαιδευτικά εργαλεία σε δια ζώσης μαθήματα
Σκοπός – στόχοι της θεματικής ενότητας
Σκοπός της εκπαιδευτικής ενότητας είναι να γνωρίσουν οι εκπαιδευόμενοι ψηφιακά εκπαιδευτικά εργαλεία σε δια ζώσης μαθήματα.
Συγκεκριμένα, στην υποενότητα οι επιμορφούμενοι θα είναι σε θέση να:
- γνωρίσουν ψηφιακά εκπαιδευτικά εργαλεία σε δια ζώσης μαθήματα, καθώς και την προστιθέμενη αξία που αυτά προσφέρουν.
- γνωρίσουν τις τελευταίες εξελίξεις οι οποίες καταδεικνύουν ότι η τεχνολογική εξέλιξη έχει δημιουργήσει νέα δεδομένα στην εκπαιδευτική διαδικασία.
- γνωρίσουν και να μπορούν να ξεχωρίσουν τους περιορισμούς και τις δυσκολίες χρήσης των ψηφιακών εκπαιδευτικών εργαλείων.
Επιμέρους Ενότητες
2.1. Ψηφιακά εκπαιδευτικά εργαλεία
Χρονική διάρκεια – ώρες κατάρτισης
10 ώρες
Tροποσ αξιολόγησης των αποκτηθείσων γνώσεων και δεξιοτήτων
Κουίζ σε κάθε ενότητα
Θεματική Ενότητα 3: εξ αποστάσεως εκπαίδευση
Σκοπός – στόχοι της θεματικής ενότητας
Σκοπός της παρούσας ενότητας είναι να εξοικειωθούν οι συμμετέχοντες με την έννοια της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης, καθώς και με τις έννοιες της σύγχρονης και ασύγχρονης εκπαίδευσης, αλλά και να έρθουν σε επαφή με τα προγράμματα και τα λογισμικά που μπορούν να χρησιμοποιηθούν από εκπαιδευτικούς και μαθητές στο πλαίσιο της σύγχρονης και ασύγχρονης εκπαίδευσης. Οι επί μέρους στόχοι αυτής της ενότητας επομένως είναι:
α) Η εξοικείωση των συμμετεχόντων με την έννοια της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης
β) Η εξοικείωση των συμμετεχόντων με τις έννοιες της σύγχρονης και ασύγχρονης εκπαίδευσης
γ) Η εξοικείωση των συμμετεχόντων με προγράμματα και λογισμικά σύγχρονης και ασύγχρονης εκπαίδευσης
Με την ολοκλήρωση της ενότητας οι επιμορφούμενοι θα είναι σε θέση να:
- κατανοήσουν τις έννοιες και τα λογισμικά που προσφέρονται στην σύγχρονη εκπαίδευση.
- γνωρίσουν τα διαδικτυακά παιχνίδια, τα πολυμέσα και οι εφαρμογές για κινητά είναι εργαλεία που μπορούν να χρησιμοποιήσουν τόσο οι μαθητές όσο και οι εκπαιδευτικοί για να αλληλοεπιδράσουν καθώς και προγράμματα για την επεξεργασία ψηφιακού υλικού και πλατφορμών.
- γνωρίσουν και να κατανοήσουν τις έννοιες και τα λογισμικά που προσφέρονται στην ασύγχρονη εκπαίδευση.
- γνωρίσουν εργαλεία που μπορούν να χρησιμοποιήσουν τόσο οι μαθητές όσο και οι εκπαιδευτικοί για να αλληλοεπιδράσουν ασύγχρονα.
Επιμέρους Ενότητες
3.1 Η έννοια της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης
3.2 Χαρακτηριστικά της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης
3.3 Οι έννοιες της σύγχρονης και της ασύγχρονης εκπαίδευσης
3.4 Προγράμματα – λογισμικά εξ αποστάσεως σύγχρονης και ασύγχρονης εκπαίδευσης
3.5 Ενεργή συμμετοχή των εκπαιδευόμενων στα εξ αποστάσεως τόσο στη σύγχρονη όσο και στην ασύγχρονη διδασκαλία
Χρονική διάρκεια – ώρες κατάρτισης
15 ώρες
Tροποσ αξιολόγησης των αποκτηθείσων γνώσεων και δεξιοτήτων
Κουίζ σε κάθε ενότητα
Θεματική Ενότητα 4: χαρακτηριστικά των ψηφιακών διαδικτυακών εργαλείων
Σκοπός – στόχοι της θεματικής ενότητας
Σκοπός της παρούσας εκπαιδευτικής ενότητας είναι να εξοικειωθούν οι εκπαιδευόμενοι με τα χαρακτηριστικά των ψηφιακών εκπαιδευτικών εργαλείων. Οι επί μέρους στόχοι της εκπαιδευτικής ενότητας είναι:
α) Να κατανοηθούν τα χαρακτηριστικά των ψηφιακών εκπαιδευτικών εργαλείων
β) Να προσδιοριστούν τα πλεονεκτήματα και τα μειονεκτήματα των ψηφιακών εκπαιδευτικών εργαλείων
γ) Να παρουσιαστούν ψηφιακά εκπαιδευτικά εργαλεία
Με την ολοκλήρωση της ενότητας οι επιμορφούμενοι θα είναι σε θέση να:
- μπορούν να αναλύσουν και να χρησιμοποιήσουν τα βασικά στοιχεία και χαρακτηριστικά των ψηφιακών εκπαιδευτικών εργαλείων καθώς και τους κινδύνους στη χρήση ψηφιακών εκπαιδευτικών εργαλείων.
- έρθουν σε επαφή με δωρεάν και επί πληρωμή ψηφιακά εκπαιδευτικά εργαλεία που υπάρχουν και που έχουν χρησιμοποιηθεί τα τελευταία χρόνια στη διαδικασία της ηλεκτρονικής μάθησης.
- δουν και να δοκιμάσουν παραδείγματα ψηφιακών εκπαιδευτικών εργαλείων τα οποία θα μπορούν να χρησιμοποιήσουν ή να προτείνουν για χρήση μελλοντικά.
Επιμέρους Ενότητες
4.1 Τα ψηφιακά εκπαιδευτικά εργαλεία
4.2 Τα χαρακτηριστικά των ψηφιακών εκπαιδευτικών εργαλείων
4.3 Πλεονεκτήματα και μειονεκτήματα των ψηφιακών εργαλείων
4.4 Προκλήσεις και ευκαιρίες
4.5 Ψηφιακά εκπαιδευτικά εργαλεία
Χρονική διάρκεια – ώρες κατάρτισης
15 ώρες
Tροποσ αξιολόγησης των αποκτηθείσων γνώσεων και δεξιοτήτων
Κουίζ σε κάθε ενότητα
Θεματική Ενότητα 5: ψηφιακή αξιολόγηση
Σκοπός – στόχοι της θεματικής ενότητας
Σκοπός της παρούσας εκπαιδευτικής ενότητας είναι να εξοικειωθούν οι συμμετέχοντες με την έννοια της ψηφιακής αξιολόγησης, αλλά και εργαλεία που μπορούν να χρησιμοποιηθούν στην ψηφιακή αξιολόγηση. Οι επί μέρους στόχοι της εκπαιδευτικής ενότητας είναι:
α) Να κατανοηθεί η έννοια και η σημασία της ψηφιακής αξιολόγησης
β) Να αναδειχθούν τα πλεονεκτήματα και τα μειονεκτήματα της ψηφιακής αξιολόγησης
γ) Να προσδιοριστούν εκπαιδευτικά εργαλεία ψηφιακής αξιολόγησης μαθητών
Με την ολοκλήρωση της ενότητας οι επιμορφούμενοι θα είναι σε θέση να:
- αναγνωρίζουν και να προτείνουν εκπαιδευτικά εργαλεία αξιολόγησης μαθητών που θα μπορούσαν να χρησιμοποιηθούν στη σύγχρονη αλλά και στην ασύγχρονη εκπαίδευση.
- κατανοήσουν μέσα από τη γνωριμία με την ψηφιακή αξιολόγηση ότι η ψηφιακή αξιολόγηση είναι μια αρκετά απλή διαδικασία και παρέχεται με διάφορα φιλικά προς τον χρήστη εργαλεία με έναν αξιολογητή που μπορεί να τα προσαρμόσει σύμφωνα με τις ανάγκες και τις απαιτήσεις τους και το είδος της αξιολόγησης αυτής αναλύεται ως προς την ευκολία του και την αποτελεσματικότητα του.
Επιμέρους Ενότητες
5.1 Η έννοια και τα χαρακτηριστικά της ψηφιακής αξιολόγησης
5.2 Πλεονεκτήματα ψηφιακής αξιολόγησης
5.3 Μειονεκτήματα ψηφιακής αξιολόγησης
5.4 Προκλήσεις και ευκαιρίες
5.5 Online εργαλεία ψηφιακής αξιολόγησης
Χρονική διάρκεια – ώρες κατάρτισης
10 ώρες
Tροποσ αξιολόγησης των αποκτηθείσων γνώσεων και δεξιοτήτων
Κουίζ σε κάθε ενότητα
| Προφίλ των δυνητικά ωφελούμενων (ελάχιστες προϋποθέσεις συμμετοχής): | |
| Εκπαιδευτικό Επίπεδο | Υποχρεωτική Εκπαίδευση ☒ |
| Γνώση αγγλικής γλώσσας | δεν απαιτείται ☒ |
| Πιστοποίηση | |
| Πιστοποίηση από Ανεξάρτητο Φορέα | ACTA |
